Pengawas Madrasah Dorong Penguatan Literasi dan Pembelajaran Multisumber di MTsN 2 Tuban

Usai mengikuti Pembukaan MGMP dan Pendampingan Diseminasi Tes Kemampuan Akademik (TKA) KKM MTs Tuban 2 Tahun Ajaran 2026/2027, Pengawas Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Tuban, Dr. Hadi Irkhamni, S. Ag.,M.Pd. dan M. Muntaha, S. Ag., M.Pd. melaksanakan monitoring dan evaluasi (monev) Pojok Baca atau Pojok Literasi di ruang-ruang kelas MTs Negeri 2 Tuban, Jumat (18/9/2026).

Kegiatan tersebut merupakan bagian dari pembinaan dan pemantauan pengawas madrasah dalam mendorong penguatan budaya literasi sekaligus menciptakan lingkungan pembelajaran yang nyaman, menyenangkan, dan mendukung perkembangan potensi peserta didik.

Dalam monev tersebut, Hadi Irkhamni dan M. Muntaha meninjau secara langsung keberadaan Pojok Baca di sejumlah kelas, termasuk ketersediaan koleksi buku, penataan sudut baca, serta kondisi lingkungan kelas sebagai bagian dari ekosistem pembelajaran.

Secara umum, pengawas menilai keberadaan Pojok Baca di MTsN 2 Tuban sudah baik. Namun, masih terdapat sejumlah hal yang perlu dikembangkan secara berkelanjutan.

“Pada umumnya sudah bagus. Namun ke depan supaya ada penambahan koleksi buku di sudut baca dan ada jurnal membaca setiap murid,” ujar pengawas.

Menurutnya, Pojok Baca hendaknya tidak hanya menjadi pelengkap ruangan, tetapi benar-benar dimanfaatkan sebagai sarana pembiasaan membaca. Setiap peserta didik diharapkan memiliki jurnal membaca sebagai bentuk dokumentasi sekaligus penguatan budaya literasi di madrasah.

Pengawas juga memberikan perhatian terhadap aspek kenyamanan dan keindahan ruang kelas. Kelas yang masih perlu ditingkatkan penataannya diharapkan dapat diperindah sehingga suasana belajar menjadi lebih nyaman dan menyenangkan.

Selain penguatan literasi berbasis buku, pengawas mendorong madrasah untuk mengembangkan pembelajaran dengan multisumber. Sumber belajar tidak hanya berasal dari buku teks, tetapi dapat memanfaatkan berbagai media, lingkungan sekitar, dan teknologi digital.

“Pembelajaran dengan multisumber agar suasana pembelajarannya nyaman dan menyenangkan,” menjadi salah satu arahan yang disampaikan dalam kegiatan tersebut.

Sejalan dengan perkembangan teknologi pendidikan, pengawas juga menyampaikan gagasan agar ke depan setiap ruang kelas dapat dilengkapi smart TV yang dimanfaatkan secara optimal untuk mendukung proses belajar mengajar (PBM). Kehadiran perangkat tersebut diharapkan dapat memperkaya sumber belajar dan membuat pembelajaran semakin interaktif.

Dalam kesempatan tersebut, Hadi Irkhamni dan M. Muntaha juga menyampaikan apresiasi terhadap perkembangan MTsN 2 Tuban. Menurut mereka, MTsN 2 Tuban memiliki potensi besar untuk terus berkembang menjadi madrasah yang maju dan bermutu.

“MTsN 2 Tuban sangat berpotensi untuk menjadi madrasah yang berkembang pesat, maju, bermutu, dan mendunia,” ungkapnya.

Apresiasi juga diberikan atas keberhasilan MTsN 2 Tuban meraih Juara I Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tingkat Kabupaten Tuban. Capaian tersebut diharapkan menjadi motivasi bagi seluruh warga madrasah untuk terus meningkatkan prestasi peserta didik.

“Selamat dan sukses sudah menjadi Juara I OMI Tingkat Kabupaten Tuban. Lanjutkan ke Juara I OMI Jawa Timur. Semoga,” harap pengawas.

Monev Pojok Literasi ini sekaligus menjadi bagian dari rangkaian pembinaan dan pengembangan mutu MTsN 2 Tuban setelah Pembukaan MGMP dan Pendampingan Diseminasi TKA KKM MTs Tuban 2 Tahun Ajaran 2026/2027 yang dilaksanakan di Aula MTsN 2 Tuban.

Melalui penguatan Pojok Literasi, penambahan koleksi buku, jurnal membaca, penataan ruang kelas, pemanfaatan teknologi, serta pembelajaran dengan multisumber, MTsN 2 Tuban diharapkan mampu membangun lingkungan belajar yang semakin nyaman, menyenangkan, dan berkualitas.

Dengan semangat literasi, inovasi, dan prestasi yang terus dikembangkan, MTsN 2 Tuban diharapkan semakin siap melangkah menjadi madrasah yang maju, bermutu, berprestasi, dan mendunia.